苏轼自己也没那么生气，可他总觉得亏了。

凭什么只有自己被调侃呢？他也要给张怀民制造一些可以被调侃的内容。

于是苏轼奋笔疾书，连夜写了十首诗词，把张怀民的底裤都给扒了，将他的所有黑历史都记录在册。

苏轼想着，这么多诗，应该至少能有一首入选后世考点吧？到时候天下学子就都知道他张怀民是个多恶劣的家伙了。

【更多有关苏轼的逸闻趣事，大家可以明天白天通过录播版自行了解。

苏轼被后人编撰了大量野史故事，除去部分不太合适的内容，剩下的我都会放在录播版里，供你们观看。

如果某些故事苏轼本人想要打假，可以点击“打假按钮”，填写相关情况。】

【时间也差不多了，下课铃也快响了，今天这节语文课就暂时不拖堂了。下节音乐课，会比较轻松，没什么考点也不需要考试。大家休息十分钟，十分钟后见。】

说完巳蛇老师就端着保温杯离开了座位。

众人终于知道拖堂是什么意思。

但他们现在宁愿老师多拖会儿堂，再给他们讲讲苏轼的趣事。

还没看够啊！

反正讲八卦的拖堂也不增加考点，当然是越多越好。可惜主持人已经跑了，根本不给他们挽留的机会。

只有苏轼自己松了口气。

他打算明天就去把所有故事都打假了，管他真的假的，一律标为假的。

不过苏轼不知道，有些附带史料记载的故事是没办法打假的。而且打假不是说一句这是编的就行，有一些故事还得要描述出当时的真实情况，否则很难通过系统程序的审核。

好在这也难不倒苏轼，他记性好，很多事情都记得很清楚。哪怕自己记不清的，也可以期待一下其他位面的自己来补充。

想到这里，苏轼的笑容忽然一顿。

等一下，现在不同位面有好几个苏轼存在。如果他们每个人都为了打假乱编故事洗白自己，到时候天幕那边岂不是会收到好几份不同版本的“真相”？

这样一看不就知道是他们编的了吗？！

苏轼头疼地叹了口气，看来只能填真实经历了。真实经历不会出现太大的出入，顶多是不同的他记住的细节有一些区别，这种不影响大局，应该可以打假成功。

几个苏轼都这么写，内容大差不差，正好能证明他们提供的都是真相。

十分钟后，巳蛇老师回来了。

【现在开始上音乐课，首先，请所有同学查看一下你们眼前闪烁的图标。那是音符的标志，代表音乐，点进去之后，可以看到一些歌曲。】

大家根据提示操作，有人点进去发现了一排分类。其中置顶的分类是他们各自的名字，点击进入后出现歌曲列表。

有些人的列表里有少量的几首歌，有些人却是空空如也。还有的人，列表一眼看不到尽头，歌曲数量非常之多。

他们正疑惑呢，巳蛇老师解释了：

【用你们名字命名的分类，里面的歌曲是后世之人特意为你们创作的，可能是歌颂你们的，也可能是批判你们的。】

百姓们一听就释然了，怪不得他们没有歌呢。他们这些小老百姓，在后世根本没留下名字，谁会特意为他们写歌啊。

不过也不是所有百姓都没有专属歌曲的，有些人发现自己的列表里有短歌，歌词是他们听说过名字的父母官所作，曲子则是后世人补作。

这种歌曲就是用古代诗词作为歌词，现代人作曲演唱。所以被诗词提到的百姓，就成为了这些歌的对应目标。

例如白居易写的《琵琶行》，被后世编成了好多首不同的歌。现在这些歌都出现了在了那位琵琶女的列表中。

当然，白居易自己也收到了。他退出名为〖白居易〗的分类之后，发现还有〖作词〗〖大唐〗等分类，《琵琶行》就在作词