朱铭微笑回答：“格，至也。言躬行以率之，则民固有所观感而兴起矣，而其浅深厚薄之不一者，又有礼以一之，则民耻于不善，而又有以至于善也。”

向知县……沉默了。

不止是向弼，这整张桌子，但凡认真学过《论语》的人，全都一言不发的看着朱铭。

一瞬间，全场寂静。

还是李含章最先打破这种气氛，他站起身来，整理衣襟，端端正正作揖：“受教了！”

白崇彦也反应过来，跟着起身作揖：“受教了！”

“不敢当。”朱铭站起来回礼。

郑泓那小胖子一脸懵逼，他虽然学过《论语》，但向知县刚才提问，只截取了四个字，这货甚至还没想明白出处。

朱国祥都不用仔细观察，现场这么大反应，肯定是儿子又在装逼了。

向知县沉吟道：“格，至也……确属妙解，发人深省。”

在北宋末年，对“格”字的主流解释是“正”。有耻且格，就是纠正老百姓的思想道德观念，朝着善的方向引导。

而朱熹对此的解释，是让老百姓有是非心，自己主动追求并做到善——瞬间就把这句话，给提升了一个境界。

老白员外一直没说话，他的《论语》水平，只比郑泓好一丢丢，而且年纪大了记不住。此刻观察众人反应，哪里还搞不明白，当即赞道：“小郎君好学问！”

向知县还是有些不服气，一个没有名师教导的少年，居然可以说出如此妙论？

向弼仔细想想，再次发问：“子曰：未之思也，夫何远之有？”

朱铭很快答道：“圣人未尝言易以骄人之志，亦未尝言难以阻人之进。”

向弼猛地拍手：“你是洛学弟子！”

洛学，就是程颢、程颐的学派。

朱铭说道：“久仰二程先生大名，可惜无缘一见。”òй.

李含章突然说：“向知县，‘君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠’此句，朱大郎解为‘公私’二字。俺也去洛阳求学过，洛学可没有这般解法。”

“公私，公私……”向弼仔细思考，忽地大笑起来，“哈哈哈，孺子可教也，可愿拜在俺门下读书？”

什么鬼？

整桌人全都听傻了，见过无耻的，就没见过这么无耻的。

人家朱大郎才学过人，每解《论语》，都能独树一帜、发人深省，你莫名其妙要收别人做学生。你教得了什么东西吗？纯粹就是想占人便宜！

但知县主动收徒，朱铭还真不知道怎么拒绝。

眼见朱铭为难，李含章出声道：“俺观朱大郎天资聪颖，正要引荐给俺爹！”

向弼闻言，尴尬一笑，他怎敢跟州判抢徒弟？

郑泓这胖子出来打圆场：“俺早就知道了，朱大郎学问好得很。他不但学问好，故事也讲得好，每次听完他讲故事，都勾得俺晚上睡不着觉。”

白家的私塾先生梁学究，就坐在主桌的隔壁。

这位老先生，平时眼花耳聋，学生打闹都不闻不问。此刻却忽然站起来，颤颤巍巍走近：“孟子曰：‘贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭’。此句，小郎君可有新解？”

“新不新，我不知道，我也没拜过师，”朱铭说道，“我觉得可以引《礼记》之言解释，大学之道，在自昭明德，而施于天下国家，其有不顺者寡矣。”

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