试验中得到的 ，罗马也不是一天建成的。

通通又给他讲了穿甲弹的设计和作用原理。罗文越听越兴奋。这个是个新方向，他还没有去试，的确很有可行性。这简直是给他打开了一个大门。而这种穿甲弹的用途在海战中在陆战中不言而喻。

他觉得尚书大人是告诉了他一个秘密。灵灵通通那是什么需要他去上课的孩童？完全是武器行的祖师爷。

这时灵灵通通合作，灵灵画出了水压气体式制退复进机的图样。而通通则画出了测角器，瞄准镜，引信装定机的图样。对着两张图样，两人分别讲解原理和用途，罗文听的眼睛也不眨一下。听完后他拿着图纸，手微微发抖。

他说“本来我觉得自己做出这些大炮，已经很不错了。但是有了你们的指点。我现在觉得这些大炮再粗糙不过。你们真是天才。”灵灵和通通想，我们不是天才。只不过我们站的高看的远。

罗根亢奋的拿着几张图样，分别安排去了。当天这几张图样就到了尚书大人和茂庆帝眼前，尚书感叹了一句“应该让他们早点来工部，他们两个人抵得上工部所有人。”

茂庆帝心里想，我早就这么想，要不是我想出伴读这个主意，他们还在苏州呢。

费尚书说“如果原来大庆朝的炮弹制造，刚刚能跟上这个时代。那么有了他们的指点，现在炮弹可以甩开这个时代。”

茂庆帝听了，心里的欢喜花朵都开满了。他说“他们给出的图纸和建议，要以最快的速度去攻克。灵灵和通通该给的奖励和分红要记下来。一分不少的交给他们。”

工部尚书点头。是啊，不能仗着他们年龄小，该给他们的就要毫不含糊的做到。

在工部参观了半下午的灵灵和通通回到了课堂。第一次上课不露脸不好。他们不知道的是，此刻上书房的夫子和学生们对他们也都很有意见。

老师不满的是他们骄傲自大。学生们是觉得他们刚来就可以随便请假，都愤愤不平。灵灵通通从他们的脸上看出了他们的内心想法。

现场的小学生们正在一对一的对打，今天学的是拳脚功夫。老师是宫里的一位侍卫长。他安排两位和灵灵通通对打。这些小学生们对对眼神，派出的两位很是醒目。

这里的学生最大的不过十一二岁，最小的五岁。这两位是不是最大的不好说，但是身高都超过了灵灵通通一个头。小学生们眼睛里都露出了兴奋的光芒。两位出列的学生也扬起头，眼睛眯成一条缝，看着灵灵和通通。老师也没有多说什么，他说“开始吧，打败对方就停下来，不要下狠手伤到对方。”

灵灵和通通开始和他们对打。这些学生都顾不得自己练习了，都盯着他们。很快他们发现灵灵通通的拳法很是奇特，他们从没见识过。两位虽然年龄小，个子不高，但是身形极其灵活敏捷，腾挪退让都快的让人眼睛看不过来。

与通通对打的男孩，他在通通手下占不到任何便宜。男孩又气又急，他和一个比自己小这么多的女孩子打，本来就没面子。如果还不能赢，那他以后出门要把脸蒙起来了。

所以他更加激烈的开始进攻，几个回合之后，通通一下转到他背后，一个手刀砍下。男孩倒在地上，身上酸酸软软的，他输了。一分钟不到，灵灵把他的对手一脚踩在脚下，他也赢了。

在场的小学生们倒吸了一口气。他们庆幸的是，不是他们上去和灵灵通通比试。而在场的老师看出，灵灵通通完全有实力在前几回合比试就胜出，但是他们拖这么久，应该是为了给这些小学生面子。他认识到灵灵通通的实力，也很有好感。

在场的学生再也没有不服的，众多小学生都围过去，“灵灵通通，你们好厉害。你打的什么拳？能教给我们吗？”